Издательский код: РМК015

Размер файла: 1.23 Мб

Добавить в корзину
Рубрика:
Другие Книги

Литературное чтение. 2 класс. I полугодие

Ковальчук Н. А., Настенко А. И.
К56

 

Литературное чтение. 2 класс. I полугодие. Для образовательных учреждений с русским языком обучения. — М. : ООО «Издательская группа “Основа”», 2015. — 142, [2] с. : ил., табл. — (Серия «Начальная школа. Мой конспект»).
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 66 уроков литературного чтения во 2 классе (I полугодие) для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, составленные согласно требованиям авторской программы Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (Сборник рабочих программ «Школа России». 1–4 классы.— М. : Просвещение, 2011) по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, Л. А. Виноградской (М. : Просвещение, 2012).
Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей.
Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

Литературное чтение. 2 класс. I полугодие. Для образовательных учреждений с русским языком обучения. — М. : ООО «Издательская группа “Основа”», 2015. — 142, [2] с. : ил., табл. — (Серия «Начальная школа. Мой конспект»).

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 66 уроков литературного чтения во 2 классе (I полугодие) для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, составленные согласно требованиям авторской программы Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (Сборник рабочих программ «Школа России». 1–4 классы.— М. : Просвещение, 2011) по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, Л. А. Виноградской (М. : Просвещение, 2012).Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей.Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

 

УДК 37.016
ББК 74.263

скачать с помощью:

* Скачивая товар, Вы принимаете условия лицензионного соглашения

* Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

содержание:

Календарно-тематическое планирование 5

Самое великое чудо на свете 7

Урок 1. Знакомство с учебником «Литературное чтение» (2 класс). Введение в тему «Самое великое чудо на свете» 7

Урок 2. Проект «О чём может рассказать школьная библиотека» 9

Устное народное творчество 11

Урок 3. Знакомство с названием раздела. Устное народное творчество. Русские народные песни. Образ деревьев в русских народных песнях. Рифма. Выразительное чтение русских песен 11

Урок 4. Потешки и прибаутки — малые жанры устного народного творчества. Отличие прибаутки от потешки. Слово как средство создания образа. Считалки и небылицы 15

Урок 5. Загадки, пословицы и поговорки 17

Урок 6. Сравнение и сопоставление малых жанров фольклора 19

Урок 7. Ю. Мориц «Сказка по лесу идёт...» 21

Урок 8. «Петушок и бобовое зёрнышко». Русская народная сказка 23

Урок 9. «У страха глаза велики». Русская народная сказка. Развитие речи: обучение подробному пересказу с сохранением особенностей сказки 25

Урок 10. «Лиса и тетерев». Русская народная сказка 27

Урок 11. «Лиса и журавль». Русская народная сказка. «Гуси-лебеди». Русская народная сказка . . . . . . . . . 29

Урок 12. «Каша из топора». Русская народная сказка. «Гуси-лебеди». Русская народная сказка 31

Урок 13. Внеклассное чтение. Русские народные сказки 33

Урок 14. Обобщение и проверка знаний по разделу «Устное народное творчество» 35

Люблю природу русскую. Осень 37

Урок 15. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Картины осенней природы. Осенние загадки. Образ осени в загадках. Соотнесение загадки и отгадки 37

Урок 16. Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной...» 39

Урок 17. К. Бальмонт «Поспевает брусника...» 41

Урок 18. А. Плещеев «Осень наступила...» 43

Урок 19. А. Фет «Ласточки пропали...» 45

Урок 20. А. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад...». С. Есенин «Закружилась листва золотая...». М. Пришвин «Осеннее утро» 47

Урок 21. В. Брюсов «Сухие листья...». И. Токмакова «Опустел скворечник...». М. Пришвин «Осеннее утро...» 49

Урок 22. В. Берестов «Хитрые грибы». Научно-познавательный текст «Грибы». Обобщение и проверка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Осень» 51

Русские писатели 53

Урок 23. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. А. С. Пушкин — великий русский писатель. Вступление к поэме «Руслан и Людмила» 53

Урок 24. А. С. Пушкин. Отрывки из романа «Евгений Онегин»: «Вот север, тучи нагоняя...», «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...» 55

Урок 25. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок 57

Урок 26. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Картины моря в сказке 59

Урок 27. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Характеристика героев произведения 61

Урок 28. И. А. Крылов. Басня «Лебедь, Рак и Щука» 63

Урок 29. И. А. Крылов. Басня «Стрекоза и Муравей» 65

Урок 30. Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Урок 31. Л. Н. Толстой «Филипок» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Урок 32. Л. Н. Толстой «Правда всего дороже» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Урок 33. Л. Н. Толстой «Котёнок». Развитие речи: обучение подробному пересказу . . . . . . . . . . . . . . . . .73

Урок 34. Внеклассное чтение. Литературное путешествие по страницам произведений Л. Н. Толстого . . . . . .75

Урок 35. Обобщение и проверка знаний по разделу «Русские писатели» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

Урок 36. Резервный урок. Урок-соревнование. Обобщение и систематизация знаний по разделу «Русские писатели» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

О братьях наших меньших . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Урок 37. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Весёлые стихи о животных. Н. Сладков «Они и мы». А. Шибаев «Кто кем становится?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Урок 38. Б. Заходер «Плачет киска в коридоре...». И. Пивоварова «Жила-была собака...» . . . . . . . . . . . . .85

Урок 39. В. Берестов «Кошкин щенок» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

Уроки 40–41. М. Пришвин. «Ребята и утята». Развитие речи: обучение выборочному пересказу . . . . . . . . . . 89

Урок 42. Е. Чарушин «Страшный рассказ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Урок 43. Б. Житков «Храбрый утёнок» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Урок 44. В. Бианки «Музыкант» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Урок 45. В. Бианки «Сова» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99

Урок 46. Развитие речи: составление рассказа по серии сюжетных картинок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Урок 47. Внеклассное чтение. Путешествие ласточки-береговушки (по рассказу В. Бианки «Лесные домишки») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Урок 48. Обобщение и проверка знаний по разделу «О братьях наших меньших» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

Из детских журналов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

Урок 49. Знакомство с названием раздела. Обучение составлению вопросов. Проект «Мой любимый детский журнал» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Урок 50. Д. Хармс «Игра», «Вы знаете?..» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

Урок 51. Д. Хармс, С. Маршак «Весёлые чижи» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Урок 52. Д. Хармс «Что это было?». Н. Гернет, Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог». Ю. Владимиров «Чудаки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

Урок 53. А. Введенский «Учёный Петя», «Лошадка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Урок 54. Внеклассное чтение. Детские журналы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Урок 55. Проект «Любимый детский журнал» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Урок 56. Обобщение и проверка знаний по разделу «Из детских журналов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Люблю природу русскую. Зима . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Урок 57. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. «Зимние» загадки. Соотнесение загадки с отгадкой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Урок 58. Стихотворения русских поэтов на тему «Первый снег». И. Бунин «Зимним холодом пахнуло...» . . . 125

Урок 59. К. Бальмонт «Снежинка» (в сокращении) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127

Урок 60. Я. Аким «Утром кот принёс на лапках...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129

Урок 61. Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

Урок 62. С. Есенин «Поёт зима — аукает...» (в сокращении), «Берёза» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Урок 63. Сказка «Два Мороза». Русская народная сказка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Урок 64. С. Михалков «Новогодняя быль». Развитие речи: обучение выборочному пересказу . . . . . . . . . . . 137

Урок 65. А. Барто «Дело было в январе...». С. Дрожжин «Улицей гуляет...». Обобщение и проверка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Зима» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139

Урок 66. Резервный урок. Новый год и его особенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141