Издательский код: РМК016

Размер файла: 1.43 Мб

Добавить в корзину
Рубрика:
Другие Книги

Литературное чтение. 2 класс. II полугодие

Ковальчук Н. А., Настенко А. И.
К56

 

Литературное чтение. 2 класс. II полугодие. Для образовательных учреждений с русским языком обуче-
ния. — М. : ООО «Издательская группа “Основа”», 2015. — 151, [1] с. : ил., табл. — (Серия «Начальная школа. Мой конспект»).
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 70 уроков литературного чтения во 2 классе (ІI полугодие) для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, составленные согласно требованиям авторской программы Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (Сборник рабочих программ «Школа России». 1–4 классы.— М. : Просвещение, 2011) по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, Л. А. Виноградской (М. : Просвещение, 2012).
Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей.
Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

Литературное чтение. 2 класс. II полугодие. Для образовательных учреждений с русским языком обучения. — М. : ООО «Издательская группа “Основа”», 2015. — 151, [1] с. : ил., табл. — (Серия «Начальная школа. Мой конспект»).

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 70 уроков литературного чтения во 2 классе (ІI полугодие) для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, составленные согласно требованиям авторской программы Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (Сборник рабочих программ «Школа России». 1–4 классы.— М. : Просвещение, 2011) по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, Л. А. Виноградской (М. : Просвещение, 2012).Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей.Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

УДК 37.016
ББК 74.263

скачать с помощью:

* Скачивая товар, Вы принимаете условия лицензионного соглашения

* Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

содержание:

Календарно-тематическое планирование  5

Писатели — детям  7

Урок 67. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Корней Иванович Чуковский 7

Урок 68. К. И. Чуковский «Путаница» 9

Урок 69. К. И. Чуковский «Радость» 11

Урок 70. К. И. Чуковский «Федорино горе» 13

Урок 71. К. И. Чуковский «Федорино горе» 15

Урок 72. С. Я. Маршак «Кот и лодыри» 17

Урок 73. С. В. Михалков «Мой секрет» 19

Урок 74. С. В. Михалков «Сила воли» 21

Урок 75. С. В. Михалков «Мой щенок» 23

Урок 76. Агния Львовна Барто 25

Урок 77. А. Л. Барто «Верёвочка», «Мы не заметили жука» 27

Урок 78. А. Л. Барто «В школу» 29

Урок 79. А. Л. Барто «Вовка — добрая душа» 31

Урок 80. Н. Н. Носов «Затейники» 33

Уроки 81–82. Н. Н. Носов «Живая шляпа». Развитие речи: обучение выборочному пересказу 35

Урок 83. Н. Н. Носов «На горке» 39

Урок 84. Внеклассное чтение. Добрые стихи А. Л. Барто 41

Урок 85. Обобщение и проверка знаний по разделу «Писатели — детям» 43

Я и мои друзья 45

Урок 86. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. В. Берестов «За игрой» 45

Урок 87. Э. Мошковская «Я ушёл в свою обиду...». В. Берестов «Гляжу с высоты...» 47

Урок 88. В. Лунин «Я и Вовка» 49

Урок 89. Н. Булгаков «Анна, не грусти!» 51

Урок 90. Ю. Ермолаев «Два пирожных» 53

Уроки 91–92. В. Осеева «Волшебное слово». Развитие речи: обучение выборочному пересказу 55

Урок 93. В. Осеева «Хорошее» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Урок 94. В. Осеева «Почему?» 61

Урок 95. Внеклассное чтение. Страницами рассказов В. А. Осеевой 63

Урок 96. Обобщение и проверка знаний по разделу «Я и мои друзья» 65

Люблю природу русскую. Весна  67

Урок 97. Знакомство с названием раздела. Весенние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой. Сочинение весенних загадок 67

Урок 98. Ф. Тютчев «Зима недаром злится...» 69

Урок 99. Ф. Тютчев. «Весенние воды» 71

Урок 100. А. Плещеев «Весна», «Сельская песенка» 75

Урок 101. А. Блок «На лугу». С. Маршак «Снег уже теперь не тот...» 77

Урок 102. И. Бунин «Матери» (в сокращении) 79

Урок 103. А. Плещеев «В бурю» 81

Урок 104. Е. Благинина «Посидим в тишине» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Урок 105. Э. Мошковская «Я маму мою обидел...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Урок 106. С. Васильев «Белая берёза». Проект «Газета “День Победы — 9 мая”» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Урок 107. Обобщение и проверка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Весна» . . . . . . . . . . . . . . . 89

И в шутку и всерьёз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

Урок 108. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Б. Заходер «Товарищам детям» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

Урок 109. Б. Заходер «Что красивей всего?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

Урок 110. Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

Уроки 111–112. Э. Успенский «Чебурашка» (из сказки «Крокодил Гена и его друзья»). Развитие речи: обучение подробному пересказу по коллективно составленному плану . . . . . . . . . .97

Урок 113. Э. Успенский «Если был бы я девчонкой...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101

Урок 114. Э. Успенский «Над нашей квартирой» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Урок 115. Э. Успенский «Память» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

Урок 116. В. Берестов «Знакомый» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Урок 117. В. Берестов «Путешественники», «Кисточка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Урок 118. И. Токмакова «Плим», «В чудной стране» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

Урок 119. Г. Остер «Будем знакомы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Урок 120. В. Драгунский «Тайное становится явным» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115

Урок 121. Внеклассное чтение. Путешествие в мир творчества Э. Успенского . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Урок 122. Обобщение и проверка знаний по разделу «И в шутку и всерьёз» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119

Литература зарубежных стран . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

Урок 123. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг. Развитие речи: восстановление сюжета знакомых сказок по иллюстрациям . . . . . . . . . . . . . . . .121

Урок 124. Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

Урок 125. Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы» (перевод К. Чуковского), «Храбрецы» (перевод С. Маршака) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Урок 126. Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк». Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Уроки 127–129. Ш. Перро «Кот в сапогах». Развитие речи: обучение выборочному пересказу . . . . . . . . . . . .129

Урок 130. Ш. Перро «Красная Шапочка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Урок 131. Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Уроки 132–133. Э. Хогарт «Мафин и паук» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Урок 134. Внеклассное чтение. Братья Гримм «Бременские музыканты» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141

Урок 135. Обобщение и проверка знаний по разделу «Литература зарубежных стран» . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Урок 136. Резервный урок. Страницами авторских сказок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152